Целью конкурса, ставшего традиционным, является распространение передового опыта, демонстрация наиболее эффективных форм, средств и приемов обучения, педагогических идей, которые могут быть использованы преподавателями различных дисциплин в учебно-воспитательном процессе. 

Актуальность и новизна материала, возможность его применения в образовательном процессе, направленность на активизацию познавательной деятельности студентов – все это нашло место в работах:

-Кравченко Алеси Александровны «Деловая игра как форма организации учебной практики»;

- Шатохиной Елены Николаевны «Безопасность в сети интернет»;    

- Забило Ларисы Леонидовны «Использование нетрадиционных методов обучения при преподавании экономических дисциплин (на примере метода проектов и исследовательской деятельности)»;

- Манторелло Анастасии Андреевны «Интерактивные методы обучения иностранному языку посредством медиасервисов»;

- Мосичевой Татьяны Сергеевны «Решение логических задач, способствующих выполнению профессиональных задач, профессиональному и личностному развитию»;

- Решновецкой Светланы Юрьевны «Создание ситуации успеха на уроках истории»;

- Кащенко Натальи Викторовны «Применение ТРИЗ на занятиях электроэнергетических дисциплин»;

- Астаховой Жанны Николаевны «Технология проведения интегрированных занятий»;

-  Калмыковой Ирины Геннадьевны «Внедрение технологии сотрудничества на уроках ОБЖ».

- Крыловой Елены Валерьевны «Оптимизация вычислительных навыков у студентов»

- Кудаковой Светланы Петровны «Игровые и экспериментальные формы работы на уроках химии».

 

Все работы, представленные на конкурс, были интересны, профессиональны, с оригинальными авторскими находками.

 

Призовые места распределились следующим образом:

1 место – Крылова Е.В.

2 место – Мосичева Т.С.

3 место – Решновецкая С.Ю./ Астахова Ж.Н.